De winnaars
TI St-Laurens-Maria Middelares uit Zelzate
Het TI St-Laurens-Maria Middelares uit
Zelzate liet de laatstejaarsleerlingen tijdens de opendeurdag een korte
ludieke show brengen. Daarin werden de belangrijkste ontdekkingen op het vlak
van elektriciteit/elektronica voorgesteld. Hierbij werden de leerlingen van 6EE
gebombardeerd tot heuse professoren.
Daarnaast probeerde het TI ook jonge kinderen warm te maken voor techniek. Onder begeleiding van leerlingen uit het vierde jaar konden 12-jarigen een elektronische dobbelsteen, een muziekinstrumentje of een bibberspel maken.
Het TI maakte de bezoekers ook duidelijk dat het beroep van elektricien nagenoeg 100 % garantie op werk biedt. Tegelijk werd de belangstellenden op een attractieve manier duidelijk gemaakt hoe nieuwe evoluties zoals zonne-energie deel zijn gaan uitmaken van het beroep.
Athenée Royal in Vielsalm
In het Athenée Royal in Vielsalm waren de eregasten jonge kinderen. Het Athenée beschikt over een ruim en licht atelier, speciaal ingericht om kinderen uit het basisonderwijs en uit de eerste graad op een speelse manier kennis te laten maken met de wereld van de (elektro)techniek. Ja, zelfs een automaat programmeren via de computer staat op het menu. Enthousiasme alom, natuurlijk. Het Athenée nodigt trouwens het hele jaar door kinderen van de naburige basisscholen uit voor doe-namiddagen in zijn atelier.
Tijdens de opendeurdag was er plaats voor oud-leerlingen met een eigen elektriciteitsbedrijf. En de bezoekers kregen informatie over duurzame energie.
Leonardo Lyceum CDO Centrum voor Leren werken in Berchem
Het Leonardo Lyceum CDO Centrum voor Leren
werken in Berchem lokte met een leuk concept “Volg DEN DRAAD” de
bezoekers naar de elektriciteitsafdeling. Op de vloer was geel-groene
elektriciteitsdraad geplakt. Door die te volgen kwamen de bezoekers uit in de
ateliers van de afdeling elektriciteit. Daar toonden de cursisten hun kunnen, en
werd de bezoekers uitgelegd wat een job als elektricien inhoudt. Onder andere
met folders en affiches (alles zelf gemaakt met een beperkt budget!) werden de
bezoekers warm gemaakt voor de elektriciteitsafdeling.
Het CDO mikte niet enkel op kinderen uit het lager onderwijs en jongeren in technische scholen, maar ook op directies van andere onderwijsinstellingen en CLB’s. Dikwijls zijn bij deze groepen de werking en de troeven van het CDO niet of onvoldoende bekend, en worden leerlingen dan ook niet doorverwezen.
